Ainda com o projeto Meio Ambiente, os alunos visitaram o Aterro Sanitário de Mirassol D'Oste.
O Aterro que mais funciona como um lixão, se encontra em condições precárias. O lixo é incinerado sem controle e não há a drenagem do chorume.
Nessa visita deparamos com muita fumaça, e uma surpresa : o antigo incinerador de lixo hospitalar - hoje não mais não utilizado - ainda contem seringas e outros objetos hospitalares.
Aparelhos eletrônicos, pneus, pets e outros materiais que podem ser reciclados ou enviados para uma central de recebimento de lixo eletrônico, apenas depositados no solo, contaminando-o.
Com essa visita, concluímos que o lixo em nossa região não é tratado de forma adequada como deveria ser, pondo em risco nossa saúde e o Meio Ambiente.
A Escola Estadual Bento Alexandre dos Santos em sua metodologia tem a preocupação de contemplar questões relacionadas ao meio em que o aluno esta inserido de forma participativa, sendo este capaz de estabelecer relações, interagir, transformar, reelaborar e agir no meio em que vive e em outras realidades.
Portanto, sentiu-se a necessidade de mostrar que o equilíbrio da natureza é essencial para a sociedade local e mundial, onde a escola se engaja com os ambientalistas na busca de soluções para preservar o meio ambiente.
Partindo do principio que a educação ambiental é um processo longo e continuo, e mudar isso não é uma coisa fácil, devemos primeiro mudar nossos hábitos e atitudes, uma vez que a mudança deve ser espontânea e vir de dentro, para que ela possa de fato ocorrer. Muitas situações estão distantes fisicamente, mas que influenciam na manutenção dos seres vivos. Por isso, a importância de pequenos atos em nossas casas e escolas.
Não adianta um aluno tirar nota dez nas provas e continuar atirando lixo nas ruas, pescar peixes fêmeas prontas para reproduzir, desperdiçar água e energia elétrica, desmatar ou realizar outro tipo de ação danosa, seja por não perceberem a extensão dessas ações ou por não se sentirem responsáveis pelo mundo em que vivem. Há a necessidade de conciliar a teoria com a prática no dia-a-dia, garantindo, assim, o futuro da humanidade.
Sendo assim, propomos estimular a mudança na pratica de atitudes e a formação de novos hábitos com relação à utilização dos recursos naturais favorecendo a reflexão sobre a responsabilidade ética de nossa espécie e o planeta como um todo, auxiliando para que a sociedade possua um ambiente sustentável, garantindo a vida no planeta.
Nosso projetotem o intuito de incentivar e promover o trabalho coletivo e a cooperação entre os alunos, os professores, a escola e a comunidade, para a transformação humana e social, alcançando a preservação e a recuperação do ecossistema. Possibilitando assim a construção da consciência ecológica para este mundo diferente e transformador, fazendo análises importantes tanto nos conteúdos programáticos como na prática relativa ao meio ambiente escolar, e desta formaconscientizar o aluno para a necessidade de pensar no problema do lixo, nas formas de coleta e destino, na reciclagem, nos responsáveis pela produção e destino na escola, em casa e em espaços comuns, e que venha se tirar proveito e lucro da coleta e reciclagem.
O Projeto encontra-se em andamento, e visa o envolvimento de várias matérias e toda a comunidade escolar.
Sendo desenvolvido pelas professoras : Marli, Fátima, Mariza, Alciene, Simone, Vânia, Lisandra e Leonilson.
Com os alunos dos ciclos finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio.
Este projeto foi desenvolvido com intuito de resgatar a origem dos brinquedos, através de entrevistas com familiares, pesquisas de brincadeiras antigas e atuais.
Ainda desenvolver com os alunos atividades lúdicas e de expressões, através de trabalhos manuais.
* Brinquedos utilizados no projeto
* Atividades desenvolvidas
* Apresentação do Projeto aos Alunos
Participaram deste projeto alunos da 1ª fase e da 2ª fase do 1º ciclo e 3ª fase do 2º ciclo.
O solo é um elemento muito importante da natureza. É por meio dele que as plantas crescem e se desenvolvem. Nele estão presentes muitos seres pequeninos, não visíveis a olho nu. Devido a estes seres o solo se torna rico.
Pensando na importância que o solo exerce, pois é uma das maiores fontes de recursos naturais de um país, elaboramos o presente projeto com intuito de conscientizar nossos alunos sobre a conservação do solo e a proteção ao meio ambiente.
Devido à escola ser do campo e considerando que seus alunos são filhos de agricultores e pecuaristas, o projeto teve por finalidade levar aos alunos conhecimentos sobre solo e sua conservação.
* Visita ao Campo esperimental da Empaer.
* Trabalhos Manuais com Argila.
* Construção de um Terrario
* Arvore da Vida
* Colorteca
* Atividades Relacionadas
* Palestra com os agronomos Amadeus e Cinthia da Empaer
Após um estudo sistematizado, os alunos foram incentivados a orientar os pais a fazerem curva de níveis e evitar a erosão, corrigir a acidez do solo, fazer rotação de cultura, preservar as matas ciliares, evitar queimadas, desmatamentos e outras técnicas conservacionistas. Pois é do solo que retiram alimento e sustento para sua sobrevivência.
Participaram deste projeto os alunos da 3ªfase do 1º ciclo e 1ª fase e 2ª fase do 2º ciclo.
